|
|
|
|
| LEADER |
01365na aa2200289a 44500 |
| 001 |
UNA01000225440 |
| 005 |
20120328203956.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
|
|
|a R028889
|
| 100 |
1 |
|
|a San Martín, Ernesto
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La necesaria complementariedad entre teoría clásica de la medición (TCM) y teoría de respuesta al ítem (IRT) :
|b aspectos conceptuales y aplicaciones. Jorge Manzi y Ernesto San Martín
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b CEP,
|c 2003
|
| 300 |
|
|
|b p. 145-184
|
| 310 |
|
|
|a Trimestral
|
| 520 |
|
|
|a Muestra la complementariedad conceptual y práctica que existe entre la teoría clásica de medición (TCM) y la Teoría de Respuesta al Item (IRT) Presenta las similitudes estructurales entre ambos modelos, esto es, que ambas teorías se construyen a partir de dos hipótesis fundamentales: que los instrumentos miden un rasgo unidimensional no observable, y el axioma de independencia local.
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a TECNICAS DE EVALUACION
|
| 650 |
|
4 |
|a OPORTUNIDADES DE EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a METODOS PEDAGOGICOS
|
| 650 |
|
4 |
|a TEORIA
|
| 650 |
|
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
|
4 |
|a ESTRUCTURALISMO
|
| 700 |
1 |
|
|a Manzi, Jorge
|
| 773 |
|
|
|t Estudios públicos. No. 90 (Set.-nov. 2003)
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|