Filosofías, pedagogías y percepción colectiva de la historia en el Paraguay

Analiza la percepción colectiva de la historia a partir de su construcción en los debates de la sociedad paraguaya y en los textos escolares, por una parte, y, propone lineamientos a considerarse en la Reforma educativa en curso en el Paraguay de la transición democrática y la búsqueda de identidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rivarola, Milda M.
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: Asunción PY: Centro Paraguayo de Estudios Sociológicos, [s.f.]
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

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Número de Clasificación: R030263
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