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| LEADER |
01180nam a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000231932 |
| 005 |
20220114142941.0 |
| 008 |
080728s2002 es 000 0 spa d |
| 020 |
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|a 9788471123350
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.152
|b P893t
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| 100 |
1 |
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|a Pozo, Juan Ignacio
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| 245 |
1 |
0 |
|a Teorías cognitivas del aprendizaje.
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| 260 |
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|a Madrid ES :
|b Ediciones Morata,
|c 2002.
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| 300 |
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|a 286 p.
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| 500 |
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|a Las Bibliotecas de la SRCH tienen la reimpresión del año 2010
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| 520 |
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|a Realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje, surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea.
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| 650 |
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4 |
|a CONOCIMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a INFORMATICA
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a PIAGET, JEAN
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| 650 |
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4 |
|a TEORIA SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a VYGOSTSKY, LEV SEMENOVICH
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO COGNITIVO
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| 650 |
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4 |
|a COMPUTACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA COGNITIVA
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