Un nuevo paradigma en el acompañamiento de los centros escolares.

Pretende conjugar las lecciones aprendidas sobre el ejercicio de la función de supervisión en el sistema, con las expectativas que generan los procesos de descentralización del sercicio educativo en el corto plazo, y espera con ella iniciar la discusión iniciar la discusión, el diálogo y el ensayo d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amado de Segura, Evelyn
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala GT: Ministerio de Educación, 2001
Materias:
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260 |a Guatemala GT:  |b Ministerio de Educación,  |c 2001 
300 |a 58 p. 
500 |a Serie: Cuadernos Pedagógicos, #11. 
520 |a Pretende conjugar las lecciones aprendidas sobre el ejercicio de la función de supervisión en el sistema, con las expectativas que generan los procesos de descentralización del sercicio educativo en el corto plazo, y espera con ella iniciar la discusión iniciar la discusión, el diálogo y el ensayo de figuras que reúnan todos los requisitos para acompañar el desarrollo de la escuelas, dado el grado de estacionamiento funcional y agotamiento pedagógico que padecen. 
650 4 |a GUATEMALA 
650 4 |a EDUACION 
650 4 |a PARADIGMAS 
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902 |a Teoría y Práctica Universitaria