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| LEADER |
01219nam a22002771a 4500 |
| 001 |
UNA01000239463 |
| 005 |
20120328204742.0 |
| 008 |
080728s2004 cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a R041553
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a R041553
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| 100 |
1 |
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|a Lira Valdivia, Rosa Inés
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogía y virtualidad :
|b ¨Relaciones peligrosas o interacción productiva?
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| 260 |
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|a Cartago CR:
|b ITCR,
|c 2004
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| 300 |
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|a páginas 44-45
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Analiza el contraste entre pedagogía y virtualidad, con el objetivo de señalar algunas cuestiones que giran a su alrededor e indicar efectos negativos en el proceso de virtualizar una modalidad de aprendizaje en línea, que se podrían generar al tratar de aislar un término del otro y de la posibilidad de encontrar un equilibrio entre ambas, lo que significa interacción productiva.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA VIRTUAL
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| 773 |
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|t Tecnología en Marcha.
|g vol. 17 no. 3 p. 44-45
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JTC-20071112
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| 901 |
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|a EGC-20070716
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| 902 |
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|a Teoría y Práctica Universitaria
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