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| LEADER |
01558naa a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000240638 |
| 005 |
20250429161719.0 |
| 008 |
080728s2007 cr 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
1 |
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|a R042041
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| 100 |
1 |
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|a Agüero Agüero, Rosario
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| 245 |
1 |
4 |
|a Una propuesta educativa para atender la diversidad en el contexto del aula.
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| 260 |
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|a Heredia CR :
|b UNA; CIDE,
|c 2007.
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| 300 |
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|a páginas 119-140.
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| 520 |
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|a Explica que ante la imposición de los centros educativos de ofrecer a los estudiantes un modelo de enseñanza de calidad, presenta la finalidad de promover el respeto por las diferencias individuales y el atender la diversidad en los contextos escolares. El diagnóstico realizado en el presente artículo muestra las actitudes de rechazo e irrespeto hacia las diferencias individuales vistas desde cualquier aspecto. Este modelo sirve como propuesta para aplicarse de manera socioconstructiva para adaptarse a las demandas y de los y las estudiantes y del contexto; que incluye la diversidad, la identidad cultural de los individuos y sus necesidades educativas diversificadas.
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| 651 |
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4 |
|a COSTA RICA
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0 |
4 |
|a EDUCACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
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0 |
4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a METODOLOGÍA
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0 |
4 |
|a PLANES EDUCACIONALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a IDENTIDAD CULTURAL
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| 773 |
1 |
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|t Revista EDUCARE
|g vol. 1 no. extraordinario p. 119-140
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| 852 |
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|a BECS
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