Los procesos de ordenación escolar y la toma de decisiones académica y profesional.
Señala que los procesos de orientación desarrollados en los centros escolares, constituyen un instrumento potencialmente capaz de condicionar las elecciones académicas y profesionales para los estudiantes, el cual sobresale frente a la opinión de los padres o amigos de estos estudiantes. Muestra que...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid ES:
Universidad Complutense,
2007
|
| Materias: |
| Sumario: | Señala que los procesos de orientación desarrollados en los centros escolares, constituyen un instrumento potencialmente capaz de condicionar las elecciones académicas y profesionales para los estudiantes, el cual sobresale frente a la opinión de los padres o amigos de estos estudiantes. Muestra que las escuelas deberían implementar programas de vocación en beneficio de los estudiantes, con el tal de que ellos conozcan sus aptitudes y debilidades, hacia la hora de elegir una carrera profesional que será determinante para su futuro y en la formación social. |
|---|---|
| Descripción Física: | páginas 87-103 |
| Frecuencia de Publicación: | Semestral |