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| LEADER |
01346nam a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000240788 |
| 005 |
20120328204828.0 |
| 008 |
080728s ch 00010 spa d |
| 035 |
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|a R042143
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a R042143
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| 100 |
1 |
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|a Spencer, Bruce
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los desafíos actuales y futuros de la educación obrera en la economía mundializada.
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| 260 |
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|a Ginebra CH:
|b OIT,
|c [s.f.]
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| 300 |
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|a páginas 13-20
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| 520 |
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|a Explica que millones de militantes, miembros y representantes sindicales se benefician todos los años con la educación obrera, como parte de los esfuerzos para mejorar la capacidad y enfrentarse a los desafíos, que se refiere a la implementación de una sociedad de cambio. Además se plantea si la educación obrera debe o representar a sus afiliados dentro de nuevo orden mundial o debería tratar de convertirse en actores claves de la sociedad civil.
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| 650 |
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4 |
|a MILITARISMO
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| 650 |
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4 |
|a SOCIEDAD CIVIL
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| 650 |
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4 |
|a SINDICALISMO
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| 650 |
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4 |
|a CLASE OBRERA
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| 650 |
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4 |
|a MOVIMIENTOS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a CAMBIO SOCIAL
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| 773 |
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|
|t Educación Obrera
|g no. 146-147 p. 13-20
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20090203
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| 901 |
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|a EGC-20071130
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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