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| LEADER |
01413nam a22003251a 4500 |
| 001 |
UNA01000241391 |
| 005 |
20120328204848.0 |
| 008 |
080728s cr 00010 spa d |
| 035 |
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|a R029865
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a R029865
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| 100 |
1 |
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|a Thomas Claudet, Pierre
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| 245 |
1 |
0 |
|a Determinantes psicosociales del desarrollo infantil en Costa Rica.
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| 260 |
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|a San José CR:
|b CSUCA,
|c [s.f.]
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| 300 |
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|a páginas 171-188
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| 520 |
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|a Analiza las características psicosociales y neuropsicológicas de la población infantil en Costa Rica en función del orígen socioeconómico y cultural. Estudia como aquellos niños que tienen la oportunidad de beneficiarse de una atención psicopedagógica adecuada, logran después de cierto tiempo, compensar en gran parte sus deficiencias y ponen de manifiesto la presencia de potencialidades intelectuales latentes.
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| 650 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 700 |
1 |
|
|a Méndez de Thomas, Zayra
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| 773 |
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|
|t Revista centroamericana de ciencias de la salud.
|g vol. 3 no. 7 p. 171-188
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 901 |
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|a EGC-20080505
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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