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| LEADER |
01462nam a22003011a 4500 |
| 001 |
UNA01000242221 |
| 005 |
20120328204916.0 |
| 008 |
080728s2008 es 00010 spa d |
| 035 |
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|a R043023
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a Es
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| 082 |
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|a R043023
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| 100 |
1 |
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|a Waisgrais, Sebastián
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| 245 |
1 |
0 |
|a Qué determina los procesos de transición al mercado de trabajo? Un análisis aplicado al caso español.
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| 260 |
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|a Madrid ES:
|b MTAS,
|c 2008
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| 300 |
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|a páginas 35-51
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| 520 |
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|a Investiga las trayectorias diferenciadas de los jóvenes que dejan el sistema educativo y transitan hacia el mercado laboral. Dicho énfasis está situado por la conexión entre la educación secundaria obligatoria y la secundaria superior y el mercado laboral utilizando en el análisis una perspectiva basada en la equidad. Señala que la centralidad de estos dos niveles se debe a dos razones: para muchos adolescentes es el nivel educativo más alto que van a lograr antes de incorporarse a un empleo y es el más importante cuantitativamente.
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑA
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| 650 |
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4 |
|a JOVENES
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| 650 |
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4 |
|a FORMACION PROFESIONA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a TRABAJO
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| 650 |
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4 |
|a MERCADO DE TRABAJO
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| 773 |
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|t Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
|g no. 71 p. 35-51
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a EGC-20080731
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| 901 |
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|a EGC-20080613
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| 902 |
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|a Realidad Nacional y su Contexto
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