|
|
|
|
| LEADER |
02102nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
UNA01000246762 |
| 005 |
20240527120605.0 |
| 008 |
110427s2010 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 099 |
|
|
|a TESIS 6921
|
| 100 |
1 |
|
|a Abarca Ortiz, Eduardo,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Elementos sociales, educativos y personales que influyen en la deserción de los estudiantes del Colegio Técnico Profesional de General Viejo, 2010 /
|c Eduardo Abarca Ortiz, Javier Romero Espinoza.
|
| 260 |
|
|
|a Pérez Zeledón, Costa Rica :
|b E. Abarca O.,
|c 2010.
|
| 300 |
|
|
|a x, 148 hojas ;
|c 28 cm.
|
| 500 |
|
|
|a Licenciatura en orientación
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2010
|
| 520 |
8 |
|
|a Determina los elementos sociales, educativos y personales que influyen en la deserción de los estudiantes del Colegio Técnico Profesional de General Viejo. Tiene un enfoque cualitativo, y contó con la participación de 15 estudiantes desertores, 7 padres de familia y 10 docentes; a los cuales se les aplicó una entrevista para la recolección de datos. Los resultados muestran que la familia es un aspecto que influye en la deserción de los estudiantes, ya que intervienen en la forma de pensar y de actuar de los estudiantes. En el ambiente educativo el proceso de articulación es un proceso drástico por la transición de escuela a colegio. También influyen los hábitos de estudio de los estudiantes, así como el papel que juega el Departamento de Orientación en los aspectos de deserción.
|
| 530 |
|
|
|a Disponible también en disco compacto.
|
| 650 |
|
4 |
|a ASPECTOS SOCIALES
|
| 650 |
|
4 |
|a DESERCIÓN ESCOLAR
|
| 650 |
|
4 |
|a ORIENTACIÓN PROFESIONAL
|
| 700 |
1 |
|
|a Romero Espinoza, Javier,
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Fonseca Zúñiga, Omer,
|e supervisor de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Jiménez Padilla, Denis,
|e lector de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Blanco Solís, Juan Gabriel,
|e lector de grado
|
| 710 |
2 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Sede Regional Brunca.
|b Campus Pérez Zeledón.
|
| 856 |
|
|
|u http://hdl.handle.net/11056/18183
|