Proyectos dirigidos a estudiantes, que enfatizan en la historia e interdisciplinariedad para la enseñanza de la matemática /

Diseña unidades didácticas dirigidas a estudiantes de noveno año de los liceos académicos de Puriscal, Miramar y Chomes, que a partir de la construcción histórica de la matemática integren esta disciplina con las artes plásticas, el español y la religión, para su enseñanza y aprendizaje. La població...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrientos Quesada, Cristian
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Matemática
Otros Autores: Barrientos Quesada, Manrique, Ovares Elizondo, Rodolfo, Núñez López, Johnny
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : C. Barrientos Q., 2010.
Materias:
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260 |a Heredia, C.R. :  |b C. Barrientos Q.,  |c 2010. 
300 |a 156 h. ;  |c 28 cm. +  |e 1 disco óptico de computadora ;  |c 4 3/4 plg. 
500 |a La BJGM posee solo el disco compacto 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2010 
520 8 |a Diseña unidades didácticas dirigidas a estudiantes de noveno año de los liceos académicos de Puriscal, Miramar y Chomes, que a partir de la construcción histórica de la matemática integren esta disciplina con las artes plásticas, el español y la religión, para su enseñanza y aprendizaje. La población para el análisis de los datos está integrada por 500 estudiantes (25 alumnos por grupo en promedio) de octavo año y 16 profesores de matemática. El tipo de muestra seleccionada es no probabilística y se caracteriza porque la selección de los elementos no depende de la probabilidad, sino que responde a otras causas relacionadas con el investigador. Como técnicas para la recolección de los datos se utiliza la observación no participante, la entrevista semiestructurada y como instrumento, el cuestionario. 
650 0 4 |a MATEMATICAS 
650 0 4 |a HISTORIA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS 
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