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|
LEADER |
00862nam a2200241 a 4500 |
001 |
UNA01000258837 |
005 |
20120813121751.0 |
008 |
120809s2007 sp r 000 0 spa d |
020 |
|
|
|a 9788476427422
|
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
082 |
0 |
4 |
|a 375.006
|b K31e
|2 21
|
100 |
1 |
|
|a Kemmis, Stephen
|
245 |
1 |
9 |
|a Hacia una escuela socialmente-crítica :
|b orientaciones para el currículo y la transición /
|c Stephen Kemmis, Peter Cole, Dahle Suggett ; presentación y traducción Encarna Bas Peña.
|
260 |
|
|
|a Valencia :
|b Nau libres,
|c 2007.
|
300 |
|
|
|a 126 p. ;
|c 24 cm.
|
490 |
0 |
|
|a Linterna pedagógica
|
650 |
0 |
4 |
|a CURRICULO
|
650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
|
650 |
0 |
4 |
|a ORIENTACION PEDAGOGICA
|
650 |
0 |
4 |
|a ORIENTACION PROFESIONAL
|
700 |
1 |
|
|a Kemmis, Stephen
|
700 |
1 |
|
|a Cole, Peter
|
700 |
1 |
|
|a Suggett, Dahle
|