Desigualdad social y resilencia académica

Desigualdad social y resilencia académica

Según el Informe PISA 2009, España se sitúa entre los países con mayor porcentaje de alumnos resilientes, es decir, que proviniendo de entornos socioeconómicos desfavorecidos, obtienen buenos resultados escolares. Se trata, en su mayoría, de alumnado autóctono, de sexo femenino, no repetidor, con bu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zancajo, Adrián
Otros Autores: Castejón, Alba, Ferrer, Ferran
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
DISCRIMINACIÓN EDUCACIONAL
DERECHO A LA EDUCACION
DESIGUALDAD SOCIAL
Acceso en línea:http://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx
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520 |a Según el Informe PISA 2009, España se sitúa entre los países con mayor porcentaje de alumnos resilientes, es decir, que proviniendo de entornos socioeconómicos desfavorecidos, obtienen buenos resultados escolares. Se trata, en su mayoría, de alumnado autóctono, de sexo femenino, no repetidor, con buen hábito de lectura y que estudia en centros de titularidad privada. 
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