|
|
|
|
| LEADER |
02011nam a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000269131 |
| 005 |
20200218140149.0 |
| 008 |
130910s2013 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 099 |
|
|
|a TESIS 8429
|
| 100 |
1 |
|
|a Araya Arana, Katherine
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Construcción de una propuesta de optimización curricular del nivel I del proyecto Aula Abierta en la Fundación Oratorio Don Bosco de Sor María Romero, a partir de las experiencias sociohistórico-pedagógicas de los estudiantes y comunidad educativa para la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo costarricense /
|c Katherine Araya Arana, Ericka Bejarano Meza, Katherine González Chaves.
|
| 260 |
|
|
|a Heredia, C.R. :
|b K. Araya A.,
|c 2013.
|
| 300 |
|
|
|a 412 h. ;
|c 27 cm.
|
| 500 |
|
|
|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2013
|
| 520 |
8 |
|
|a Determinar los diferentes imaginarios que poseen los estudiantes de la fundación con respecto a su trayectoria educativa formal vivenciada a lo largo de su ciclo vital con énfasis en los procesos curriculares y evolutivos mediante la reconstrucción de las historias de vida de seis de los actores sociales de estudio. La investigación se realiza en la Fundación Oratorio Don Bosco de Sor María Romero, ubicada en la provincia de San José, Avenida 9, se basa en un paradigma naturalista, con énfasis en el tipo de estudio etnográfico
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA (COSTA RICA)
|
| 650 |
0 |
4 |
|a RIESGO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ASPECTOS SOCIALES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
0 |
4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DESARROLLO INTEGRADO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a CURRICULO
|
| 651 |
|
4 |
|a SAN JOSE (COSTA RICA)
|
| 700 |
1 |
|
|a Bejarano Meza, Ericka
|
| 700 |
1 |
|
|a González Chaves, Katherine
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
|