Estrategias didácticas para la promoción de la lectura en niños y niñas de tercer grado de la Escuela Gil Tablada Corea, años 2012-2013 /
Desarrolla estrategias didácticas para la promoción de hábitos de lectura en las niñas y niños de tercer grado de la Escuela Gil Tablada Corea, en el año 2013. La muestra seleccionada para el estudio fue de 11 alumnos de tercer grado (dos niñas y nueve niños), 11 madres y padres de familia y...
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| Other Authors: | , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Liberia, Guanacaste, Costa Rica :
M. Mairena B.,
2013.
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| Subjects: |
| Summary: | Desarrolla estrategias didácticas para la promoción de hábitos de lectura en las niñas y niños de tercer grado de la Escuela Gil Tablada Corea, en el año 2013. La muestra seleccionada para el estudio fue de 11 alumnos de tercer grado (dos niñas y nueve niños), 11 madres y padres de familia y un docente. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo. Para recoger la información se utilizaron técnicas e instrumentos como el cuestionario, la entrevista estructurada y la observación no estructurada. La práctica se realizó en tres fases o etapas: fase diagnóstica, fase de diseño y fase de ejecución. Se llevaron a cabo 13 talleres |
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| Item Description: | Licenciatura en Pedagogía con Énfasis en I y II ciclo |
| Physical Description: | vii, ca. 154 hojas : ilustraciones (algunas a color) ; 28 cm. Disponible también en disco compacto |