La contribución de la Biblioteca Infantil "Miriam Alvarez Brenes" en el desarrollo de competencias durante el proceso de aprendizaje escolar de los niños y las niñas de las comunidades de Jardines 1 y Jardines 2 de Heredia /

Determina la contribución de la Biblioteca Infantil “Miriam Álvarez Brenes” en el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas beneficiarios de las comunidades de Jardines 1 y Jardines 2 de Heredia en el período 2005-2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espinoza Ramírez, Marilyn
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información
Otros Autores: Villalta Arroyo, Ma. Elizabeth
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, CR. : M. Espinoza R., 2013.
Materias:
LEADER 02178nam a2200265 a 4500
001 UNA01000271161
005 20180924140756.0
008 131211s2013 cr a rm 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 8183 
100 1 |a Espinoza Ramírez, Marilyn 
245 1 3 |a La contribución de la Biblioteca Infantil "Miriam Alvarez Brenes" en el desarrollo de competencias durante el proceso de aprendizaje escolar de los niños y las niñas de las comunidades de Jardines 1 y Jardines 2 de Heredia /  |c Marilyn Espinoza Ramírez y Ma. Elizabeth Villalta Arroyo. 
260 |a Heredia, CR. :  |b M. Espinoza R.,  |c 2013. 
300 |a 149 h. :  |b il. ;  |c 27 cm. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2013 
520 8 |a Determina la contribución de la Biblioteca Infantil “Miriam Álvarez Brenes” en el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas beneficiarios de las comunidades de Jardines 1 y Jardines 2 de Heredia en el período 2005-2010. Es una investigación descriptiva, se realiza en la Escuela y Jardín de niños Cleto González Víquez, ubicado en el cantón central de la provincia de Heredia, los sujetos de estudio son 6 niños de diferentes grados escolares y los padres de familia quienes brindaron información por medio de una entrevista vía telefónica, con la finalidad de tener opiniones para fundamentar el impacto que ha tenido la Biblioteca en los procesos de aprendizaje en los niños y niñas en los cuáles han participado. Utiliza como instrumentos y técnicas análisis documental, entrevista y la observación. 
650 0 4 |a BIBLIOTECAS PARA NIÑOS 
650 0 4 |a DESARROLLO INFANTIL 
650 0 4 |a APRENDIZAJE 
650 0 4 |a VALORES CULTURALES 
650 0 4 |a MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA (COSTA RICA) 
651 4 |a HEREDIA (COSTA RICA) 
700 1 |a Villalta Arroyo, Ma. Elizabeth 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información 
856 |a http://10.0.96.40/bibliografia_/components/com_booklibrary/ebooks/FI20885.pdf