Factores que influyen en la participación y el desempeño académico de los estudiantes que compiten en la IV Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas (OLICOCIBI) /

Analiza los factores que influyen en la participación y en el rendimiento académico de los estudiantes en la IV Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas (OLICOCIBI), con el fin de formular algunos lineamientos y recomendaciones que sean de utilidad para las futuras participaciones estudiantile...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ulate Campos, Ana Verónica
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Ciencias Biológicas. CIDE. División de Educología
Otros Autores: Arroyo Jiménez, Stephanie de Nazareth
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : A.V. Ulate C., 2013.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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245 1 0 |a Factores que influyen en la participación y el desempeño académico de los estudiantes que compiten en la IV Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas (OLICOCIBI) /  |c Ana Verónica Ulate Campos, Stephanie de Nazareth Arroyo Jiménez. 
260 |a Heredia, C.R. :  |b A.V. Ulate C.,  |c 2013. 
300 |a x, 109 hojas :  |b ilustraciones color ;  |c 29 cm. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2013 
520 8 |a Analiza los factores que influyen en la participación y en el rendimiento académico de los estudiantes en la IV Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas (OLICOCIBI), con el fin de formular algunos lineamientos y recomendaciones que sean de utilidad para las futuras participaciones estudiantiles e institucionales. La investigación se enmarca dentro del paradigma naturalista, el enfoque es mixto y el tipo de investigación es descritiva. El proceso de la investigación se realizó en cuatro fases: Fase preparatoria, trabajo de campo, fase analítica y fase informativa. Los objetos de estudio corresponden a 21 direcciones regionales del país, se tomó una muestra representativa de 374 estudiantes que participaban en la categoría A establecidas para estas competencias, la muestra de los profesores tutores fue de 89 y en la segunda etapa fue de 21 docentes. Los estudiantes provenían de centros educativos privados, técnicos, académicos, experimental bilingüe, científicos, artísticos y humanísticos de todas las provincias del país, con edades entre los 16 y 18 años, de los cuales un 57% eran mujeres y un 43% hombres. Para recopilar la información se utilizó la observación participante, la entrevista estructurada y la encuesta. 
650 0 4 |a ENSEÑANZA SECUNDARIA 
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650 0 4 |a COMPETENCIA (APTITUD) 
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700 1 |a Arroyo Jiménez, Stephanie de Nazareth 
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