Chinese ESOL lecturers' stance on plagiarism : does knowledge matter?

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lei, Jun
Otros Autores: Hu, Guangwei
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
Acceso en línea:http://eltj.oxfordjournals.org/content/68/1/41.full.pdf+html
LEADER 00794nab a2200229 a 4500
001 UNA01000275807
003 DLC
005 20141001142433.0
008 141001c20149999enkqr p r | 0 1eng d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica  
040 |a SIDUNA 
082 0 4 |a H 421.07  |b E46e  |2 21 
100 1 |a Lei, Jun 
245 1 0 |a Chinese ESOL lecturers' stance on plagiarism  |h artículo de revista  |b : does knowledge matter? 
650 0 4 |a DERECHOS DE AUTOR 
650 0 4 |a ALFABETIZACION 
651 4 |a CHINA 
651 4 |a ESTADOS UNIDOS DE AMERICA 
700 1 |a Hu, Guangwei 
773 0 |t ELT Journal. --  |g Vol. 68, no. 1 (ene. 2014) p. 41-51 
852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca 
856 |u http://eltj.oxfordjournals.org/content/68/1/41.full.pdf+html