Una propuesta de elementos a considerar en el proceso de transición de preescolar a primer grado, desde una perspectiva de construcción participativa entre docentes, padres de familia y estudiantes

Analiza el proceso de transición del preescolar a la primaria desde la perspectiva de estudiantes, padres y docentes, para que los elementos presentes en el desarrollo de la propuesta educativa permitan fortalecer el paso de los estudiantes de un nivel al otro. Los participantes son 23 niños del kín...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Araya Barquero, María Gabriela (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Marín Valerio, Marilyn (autora), Sánchez García, Alejandra (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : M. Araya B., 2014.
Materias:
LEADER 02144nmm a2200337 a 4500
001 UNA01000276830
005 20200218144615.0
008 141024s2014 cr d spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 8703 
100 1 |a Araya Barquero, María Gabriela,  |e autora 
245 1 0 |a Una propuesta de elementos a considerar en el proceso de transición de preescolar a primer grado, desde una perspectiva de construcción participativa entre docentes, padres de familia y estudiantes  |h recurso electrónico  |c /María Gabriela Araya Barquero, Marilyn Marín Valerio, Alejandra Sánchez García. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b M. Araya B.,  |c 2014. 
300 |a 1 disco óptico de computadora :  |b ilustraciones a color ;  |c 12 cm. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2014 
520 8 |a Analiza el proceso de transición del preescolar a la primaria desde la perspectiva de estudiantes, padres y docentes, para que los elementos presentes en el desarrollo de la propuesta educativa permitan fortalecer el paso de los estudiantes de un nivel al otro. Los participantes son 23 niños del kínder 3 del Jardín de niños de la Aurora de Alajuelita y 24 niños del Kínder A de la Escuela David González, para un total de 47 infantes. El tipo de estudio es cualitativo e investigación-acción y las técnicas e instrumentos de recolección son: observaciones, entrevistas y datos visuales. La modalidad empleada es seminario de graduación. 
650 0 4 |a EDUCACION PREESCOLAR 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a RELACIONES PADRES-ESCUELA 
650 0 4 |a DOCENTES 
650 0 4 |a FAMILIA 
650 0 4 |a ALUMNOS 
650 0 4 |a AULAS 
650 0 4 |a JUEGOS 
655 4 |a DISCO COMPACTO 
651 4 |a CHILE 
651 4 |a VENEZUELA 
700 1 |a Marín Valerio, Marilyn,  |e autora 
700 1 |a Sánchez García, Alejandra,  |e autora 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía.