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| LEADER |
02066nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
UNA01000284299 |
| 005 |
20151002103709.0 |
| 008 |
150917s2014 cr a rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 9009
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| 100 |
1 |
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|a Solís Murillo, Fabián
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| 245 |
1 |
0 |
|a Vivencia de la interculturalidad entre estudiantes costarricenses y nicaragüenses :
|b una experiencia de transformación social desarrollada en clases de Educación Cívica a través de la teoría del aprendizaje socio cultural de Lev S. Vigotsky. Liceo de San José, Barrio México. 2014 /
|c Fabián Solís Murillo, Pablo Flores Mora.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b F. Solís M.,
|c 2014.
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| 300 |
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|a volúmenes, 221 hojas :
|b ilustraciones color ;
|c 29 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2014
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| 520 |
8 |
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|a Promueve una convivencia intercultural entre estudiantes costarricenses y nicaragüenses en clases de Educación Cívica, a través de la teoría del aprendizaje socio cultural, mediante el diseño e implementación de una unidad didáctica para desarrollar el tema "jóvenes diferentes pero iguales" de octavo nivel. La población participante estuvo conformada por un grupo de estudiantes de octavo año del Liceo de San José, miembros del personal docente y administrativo de la Institución, a saber: el subdirector, Dpto. de Estudios Sociales y el Dpto. de Orientación. Este proyecto se inscribe dentro del paradigma naturalista, el enfoque cualitativo y el tipo de investigación es fenomenológica. Los instrumentos aplicados para recolectar la información fueron: el cuestionario, la entrevista semiestructurada y la observación no participante.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES EXTRANJEROS
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| 650 |
0 |
4 |
|a INMIGRANTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a RELACIONES INTERPERSONALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a DISCRIMINACION
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| 650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION CIVICA
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| 700 |
1 |
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|a Flores Mora, Pablo
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Historia
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