| Summary: | Evalúa estrategias didácticas basadas en sistemas simbólicos que faciliten el mejoramiento de las representaciones mentales que poseen los estudiantes de décimo nivel en los cinco colegios nocturnos de Heredia de la modalidad Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, en los temas de Código genético del programa de Biología de la Educación Diversificada. La investigación se fundamenta en el paradigma naturalista, mediante un enfoque integrado del modelo de dos etapas. Utilizando como estrategias el modelado de una molécula de ADN, video y animación, adivinanzas utilizando imágenes, mapas conceptuales y esquemas, telegrama genético, estudio de caso sobre mutaciones, falso y verdadero basado en imágenes y por último, identificación de errores en una secuencia de ADN. Utiliza como técnicas e instrumentos: el análisis de contenido, la escala de cotejo, la observación, el registro anecdótico, la entrevista, la encuesta y los cuestionarios.
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