The role of previous mother-child scaffolding in head start children’s structuring of problem-solving tasks with a peer

The role of previous mother-child scaffolding in head start children’s structuring of problem-solving tasks with a peer

Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
JARDIN INFANTIL
POBREZA
NIÑOS
MADRES
TUTORES (EDUCACION)
CRIANZA DE NIÑOS
Acceso en línea:http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/02568543.2015.1040902

Internet

http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/02568543.2015.1040902

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: H 370
Copia Disponible

Ejemplares similares