Effects of improvements in interval timing on the mathematics achievement of elementary school students

Effects of improvements in interval timing on the mathematics achievement of elementary school students

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Taub, Gordon E.
Otros Autores: McGrew, Kevin S., Keith, Timothy Z.
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
ENSEÑANZA PRIMARIA
PRODUCTIVIDAD
EVALUACION DE LA EDUCACION
Acceso en línea:http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/02568543.2015.1040563#abstract
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