Social-cognitive career theory predictors of STEM career interests and goal persistence in minority college students with disabilities : a path analysis.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dutta, Alo
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
LEADER 00812nab a2200193 a 4500
001 UNA01000286495
003 DLC
005 20160128084407.0
008 160128c20159999cr r p r 0 1spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
082 0 4 |a H 615.8515  |b J86j  |2 21 
100 1 |a Dutta, Alo 
245 1 0 |a Social-cognitive career theory predictors of STEM career interests and goal persistence in minority college students with disabilities  |h artículo de revista  |b : a path analysis. 
650 0 4 |a ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS 
650 0 4 |a ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD 
650 0 4 |a COGNICION 
650 0 4 |a SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 
773 0 |t Journal of vocational rehabilitation. --  |g Volumen 43, número 2 (2015), páginas 159-167 
852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca