|
|
|
|
| LEADER |
01010nam a2200277 a 4500 |
| 001 |
UNA01000288597 |
| 005 |
20160517102755.0 |
| 008 |
160512t2015 sp r 000 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9788449319143
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 040 |
|
|
|a SIDUNA
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.1523
|b A735m-ES
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Armstrong, Thomas
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Inteligencias múltiples en el aula :
|b guía práctica para educadores /
|c Thomas Armstrong ; prólogo de Howard Gardner ; [traducción de] Remedio Diéguez.
|
| 250 |
|
|
|a 1ª edición, 7ª impresión
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona :
|b Paidós,
|c 2015.
|
| 300 |
|
|
|a 279 páginas.
|
| 490 |
0 |
|
|a Paidós educador ;
|v 185
|
| 500 |
|
|
|a Título original: Multiplique intelligences in the classroom
|
| 650 |
0 |
4 |
|a INTELIGENCIAS MULTIPLES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a GUIAS PEDAGOGICAS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION ESPECIAL
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TECNICAS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|