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| LEADER |
01802nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
UNA01000291193 |
| 005 |
20200911231543.0 |
| 008 |
161007s2016 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 9296
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| 100 |
1 |
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|a Hernández Sáenz, Vivian,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Une alternative pour évaluer en FLE au Costa Rica :
|b pilotage du projet /
|c Vivian Hernández Saénz, Katherine Vindas Ugalde.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b V. Hernández S.,
|c 2016.
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| 300 |
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|a 164 hojas.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2016
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| 520 |
8 |
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|a Realiza una evaluación de la prueba escrita de francés que aplica el Ministerio de Educación (Costa Rica), con el fin de realizar un anteproyecto de evaluación en lenguas extranjeras desde un dispositivo educativo. La metodología se desarrolló en tres etapas: un estudio de diagnóstico, el propio dispositivo y la evaluación de su aplicación en la práctica. Para el estudio de diagnóstico, se realizó una triangulación con documentos teóricos sobre la metodología por proyectos; el proyecto y también se evalúo la opinión de los padres, alumnos y profesores del área. El estudio se aplicó en cuatro Centros Educativos del País.
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| 530 |
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|a Disponible también en disco compacto
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE IDIOMAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a FRANCÉS
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| 650 |
0 |
4 |
|a EVALUACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a PLANES EDUCACIONALES
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
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| 700 |
1 |
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|a Vindas Ugalde, Katherine,
|e autora
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| 856 |
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|a http://10.0.96.40/bibliografia_/components/com_booklibrary/ebooks/FI23223.pdf
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