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The sociocognitive imperative of L2 pedagogy
Código QR

The sociocognitive imperative of L2 pedagogy

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Toth, Paul D. (autor)
Otros Autores: Davin, Kristin J. (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
PEDAGOGÍA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
COGNICION
MODELADO
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