Análisis pedagógico desde la perspectiva del grupo de personas evaluadas que reprueban el examen teórico de seguridad vial en las modalidades de suficiencia y regular : propuesta de nuevos elementos metodológicos para la educación vial /
Analiza la perspectiva del grupo de personas evaluadas que reprueban el examen teórico de seguridad vial en las modalidades de suficiencia y regular para la formulación de una propuesta de nuevos elementos metodológicos para la educación vial. El tipo de investigación es cualitativa, etnográfico y l...
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
C. Granados B.,
2016.
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| Materias: |
| Sumario: | Analiza la perspectiva del grupo de personas evaluadas que reprueban el examen teórico de seguridad vial en las modalidades de suficiencia y regular para la formulación de una propuesta de nuevos elementos metodológicos para la educación vial. El tipo de investigación es cualitativa, etnográfico y los participantes constan de diez personas, ubicados entre los veinte y cuarenta años de edad. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: diario de campo, observación, escala tipo Likert, lista de cotejo, cuestionario y entrevista. |
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| Notas: | Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II Ciclos. |
| Descripción Física: | 1 disco óptico de computadora : ilustraciones a color ; 4 3/4 plg. |