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| LEADER |
02893nam a2200313 a 4500 |
| 001 |
UNA01000296009 |
| 005 |
20170929094327.0 |
| 008 |
170717s2014 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 9634
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| 100 |
1 |
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|a Valverde Badilla, Katherine Johanna,
|e autora
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| 245 |
1 |
3 |
|a La enseñanza del arte y comunicación visual para fortalecer valores sobre el respeto y cuido de los animales domésticos /
|c Katherine Johanna Valverde Badilla, Marisol de los Ángeles Vega Calderón.
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| 260 |
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|a [Heredia, Costa Rica] :
|b K.J. Valverde B.,
|c 2014.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b ilustraciones a color ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2014
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| 520 |
8 |
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|a Introduce la Enseñanza del Arte y la Comunicación Visual como medio para fortalecer valores sobre el respeto y cuido de los animales domésticos en el grupo voluntariado del programa ANPA EDUCA. Para llevar a cabo el estudio se aplicaron tres instrumentos: 1. Observación: en la escuela Florencio del Castillo, ubicada en Cachí-Paraíso-Cartago, para estudiar e identificar la metodología utilizada por el programa ANPA EDUCA en el centro educativo. 2. Cuestionarios: el primero aplicado a la sección 6-2 y 6-1 de la escuela Florencio del Castillo días antes de la aplicación del programa ANPA EDUCA con el propósito de identificar los conocimientos sobre temas específicos, el segundo aplicado a la sección 6-1 y 6-2 de la misma institución días después de la ejecución del programa para conocer su alcance educativo, y el tercero aplicado al grupo voluntariado antes de dar inicio los talleres para identificar sus intereses y conocimientos. 3. Entrevistas: a un psicólogo, un psiquiatra, dos sacerdotes, un médico veterinario de la institución SENASA y una docente e historiadora del arte. También se indagó en libros, revistas, prensa y tesis, tomando como guía tres áreas desarrolladas en torno a los animales domésticos: la médica (psicología y psiquiatría), la artística (historia del arte) y la educativa (Enseñanza del Arte y la Comunicación Visual). El tipo de investigación se enmarca en el paradigma socio-crítico y corresponde al enfoque de investigación-acción.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ANIMALES DOMESTICOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a SERES HUMANOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ASPECTOS PSICOLÓGICOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a AGRESIVIDAD
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| 650 |
0 |
4 |
|a VIOLENCIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
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| 610 |
1 |
4 |
|a ASOCIACION NACIONAL PROTECTORA DE ANIMALES (COSTA RICA)
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| 700 |
1 |
|
|a Vega Calderón, Marisol de los Ángeles,
|e autora
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDEA.
|b División de Educología para el Trabajo
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| 710 |
2 |
|
|a Asociación Nacional Protectora de Animales (Costa Rica)
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