The case for teacher-led innovation

The case for teacher-led innovation

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Parry, Lauka (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
INNOVACIONES
DOCENTES
CREATIVIDAD
LIDERAZGO
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Acceso en línea:https://www-tandfonline-com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/00094056.2018.1451683

Internet

https://www-tandfonline-com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/00094056.2018.1451683

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: H 372.05
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