El TDAH NO es una condición negativa : la causa de tan elevado porcentaje de diagnósticos erróneos. Acercamiento desde la neurociencia cognitiva /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid, España :
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial,
2017.
|
| Colección: | Colección Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje ;
8 |
| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Número de Clasificación: |
612.8233 |
|---|---|
| Copia | Disponible |