Propuesta didáctica : uso del teléfono celular como recurso didáctico en el desarrollo de las inteligencias múltiples, para el abordaje del tema “En el restaurante” (At the restaurant) programado en las clases de inglés conversacional de un grupo de noveno año del Liceo de Poás /

Analiza la metodología desarrollada y los recursos utilizados en el curso de inglés conversacional de noveno año del Liceo de Poás para la realización de una propuesta didáctica que tome en cuenta las inteligencias múltiples y el uso del teléfono celular como recurso didáctico. El paradigma empleado...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mora González, Antonio (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Solano Rodríguez, Raúl (autor), Jiménez Arias, Yehudi (autor), Barrantes Madrigal, Hellen (autora), Zárate Montero, María Jesús (supervisora de grado), Saborio Taylor, Silvia (lectora de grado), Seravalli Monge, Giannina (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : A. Mora G., 2018.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 9891 
100 1 |a Mora González, Antonio,  |e autor 
245 1 0 |a Propuesta didáctica :  |b uso del teléfono celular como recurso didáctico en el desarrollo de las inteligencias múltiples, para el abordaje del tema “En el restaurante” (At the restaurant) programado en las clases de inglés conversacional de un grupo de noveno año del Liceo de Poás /  |c Antonio Mora González, Raúl Solano Rodríguez, Yehudi Jiménez Arias, Hellen Barrantes Madrigal. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b A. Mora G.,  |c 2018. 
300 |a 1 disco de computadora :  |b ilustraciones a color ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computador  |2 rdamedia 
338 |a disco compacto  |2 rdacarrier 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2018 
520 8 |a Analiza la metodología desarrollada y los recursos utilizados en el curso de inglés conversacional de noveno año del Liceo de Poás para la realización de una propuesta didáctica que tome en cuenta las inteligencias múltiples y el uso del teléfono celular como recurso didáctico. El paradigma empleado es el naturalista o interpretativo, es cualitativa, el tipo de investigación es estudio de caso, entre los instrumentos y técnicas aplicadas se encuentran: observación, entrevista, encuesta y prueba de evaluación. 
650 0 4 |a TELÉFONO CELULAR 
650 0 4 |a MATERIALES DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA 
650 0 4 |a APRENDIZAJE 
650 0 4 |a TECNOLOGÍA EDUCACIONAL 
650 0 4 |a INGLÉS 
650 0 4 |a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 
650 0 4 |a MATERIALES AUDIOVISUALES 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Solano Rodríguez, Raúl,  |e autor 
700 1 |a Jiménez Arias, Yehudi,  |e autor 
700 1 |a Barrantes Madrigal, Hellen,  |e autora 
700 1 |a Zárate Montero, María Jesús,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Saborio Taylor, Silvia,  |e lectora de grado 
700 1 |a Seravalli Monge, Giannina,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educología.  |b Licenciatura en Pedagogía.