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| LEADER |
02134nmm a2200301 a 4500 |
| 001 |
UNA01000305521 |
| 005 |
20200214094446.0 |
| 008 |
190326s2018 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 040 |
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|a SIDUNA
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| 099 |
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|a TESIS 9892
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| 100 |
1 |
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|a Aguilar Torres, Deiby,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diseño e implementación del taller de comprensión lectora de textos en inglés "Exploramos el mundo de la lectura", fundamentado en estrategias de evaluación formativa desarrollado con un grupo de décimo año de un colegio nocturno de Heredia /
|c Deiby Aguilar Torres, María de Jesús Castro Cordero, Ariels María Rodríguez Hernández.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b D. Aguilar T.,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora :
|b ilustraciones en blanco y negro ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computador
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a disco compacto
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|
|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2018
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| 520 |
8 |
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|a Analiza los efectos de los diferentes tipos de evaluación en el rendimiento de comprensión de lectura de textos en inglés de los estudiantes de un grupo de décimo año y desarrolla un taller de técnicas de comprensión de lectura de textos en inglés que integre estrategias de evaluación formativa. El enfoque de la investigación es cualitativa, el tipo es investigación-acción, entre los instrumentos y técnicas acplicadas se encuentran: observación, guía de observación, notas de campo, entrevista, encuesta y cuestionario.
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| 655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 700 |
1 |
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|a Castro Corder, María de Jesús,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Rodríguez Hernández, Ariels María,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Zárate Montero, María Jesús,
|e supervisora de grado
|
| 700 |
1 |
|
|a Solís Alpízar, Viviana,
|e lectora de grado
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| 700 |
1 |
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|a Seravalli Monge, Giannina,
|e lectora de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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