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Interrogating teacher evaluation : unveiling whiteness as the normative center and moving the margins.
Código QR

Interrogating teacher evaluation : unveiling whiteness as the normative center and moving the margins.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salazar, María del Carmen (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
DOCENCIA
EVALUACIÓN
TEORÍA CRÍTICA
PEDAGOGÍA CRÍTICA
FORMACIÓN DE DOCENTES
  • Existencias
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Descripción
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