Las percepciones de intervención en el proceso de orientación profesional de cuatro orientadoras, a partir de la teoría del accidente o del azar en el IPEC de Santa Bárbara y el IPEC de Barva de Heredia en el 2016 /

Analiza las percepciones de intervención en el proceso de orientación profesional de cuatro orientadoras, a partir de la teoría del accidente o del azar en el IPEC de Santa Bárbara y el IPEC de Barva de Heredia en el 2016. El enfoque utilizado es el cualitativo, el diseño es biográfico narrativo, en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arrieta Castillo, Karen (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación para el Trabajo. Licenciatura en Orientación
Otros Autores: Hernández Díaz, Brenda (autora), Rodríguez Madrigal, Manuel (supervisor de grado), Paniagua Calvo, Luis Emilio (lector de grado), Romero Hernández, Adriana (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : K. Arrieta C., 2017.
Materias:
LEADER 02645nmm a2200409 a 4500
001 UNA01000309165
005 20200213154917.0
008 190924s2017 cr d spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
082 0 4 |2 22 
099 |a TESIS 10393 
100 1 |a Arrieta Castillo, Karen,  |e autora 
245 1 3 |a Las percepciones de intervención en el proceso de orientación profesional de cuatro orientadoras, a partir de la teoría del accidente o del azar en el IPEC de Santa Bárbara y el IPEC de Barva de Heredia en el 2016 /  |c Karen Arrieta Castillo, Brenda Hernández Díaz. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b K. Arrieta C.,  |c 2017. 
300 |a 1 disco de computadora ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computador  |2 rdamedia 
338 |a disco compacto  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2017 
520 8 |a Analiza las percepciones de intervención en el proceso de orientación profesional de cuatro orientadoras, a partir de la teoría del accidente o del azar en el IPEC de Santa Bárbara y el IPEC de Barva de Heredia en el 2016. El enfoque utilizado es el cualitativo, el diseño es biográfico narrativo, entre los participantes se encuentran 4 profesionales que realizan intervenciones en Institutos Profesionales de Educación Comunitaria y las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: historias de vida profesional y entrevista. Entre las unidades de análisis se encuentran: creencias del proceso de intervención, experiencias de la intervención orientadora, aprendizaje de la intervención en orientación, contexto sociocultural, programas, servicios en la intervención de orientación, técnicas-actividades, estrategias de intervención de orientación profesional, acontecimientos o circunstancias externas y aprovechamiento de experiencias y oportunidades . 
650 0 4 |a ORIENTACIÓN PROFESIONAL 
650 0 4 |a PERCEPCIÓN 
650 0 4 |a PROGRAMAS DE EDUCACIÓN 
650 0 4 |a SECTOR SERVICIOS 
650 0 4 |a TÉCNICAS 
650 0 4 |a ESTRATEGIAS 
650 0 4 |a COGNICIÓN 
650 0 4 |a AFECTIVIDAD 
650 0 4 |a PREVENCIÓN 
650 0 4 |a MODELOS EDUCACIONALES 
650 0 4 |a TOMA DE DECISIONES 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Hernández Díaz, Brenda,  |e autora 
700 1 |a Rodríguez Madrigal, Manuel,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Paniagua Calvo, Luis Emilio,  |e lector de grado 
700 1 |a Romero Hernández, Adriana,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |a División de Educación para el Trabajo.  |a Licenciatura en Orientación