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LEADER |
02199nmm a2200397 a 4500 |
001 |
UNA01000309924 |
005 |
20210315113721.0 |
008 |
191104s2019 cr d spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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040 |
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|a SIDUNA
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099 |
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|a TESIS 10420
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100 |
1 |
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|a Astúa Porras, Ericka,
|e autora
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245 |
1 |
0 |
|a Factores endógenos y exógenos que intervienen en el ajuste, del Proyecto de Vida de cuatro personas ex funcionarias de la Universidad Nacional en la primera fase de la jubilación durante el 2018 /
|c Ericka Astúa Porras, Yuri Sánchez Calderón.
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260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b E. Astúa P.,
|c 2019.
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300 |
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|
|a 1 disco de computadora (x, 116 hojas) :
|b PDF ;
|c 12 cm.
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336 |
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|
|a texto
|2 rdacontent
|
337 |
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|
|a computadora
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2019
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520 |
8 |
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|a Analiza el ajuste del proyecto de vida de cuatro personas, en la primera fase de jubilación, a partir de los factores endógenos y exógenos para favorecer dicha transición en el año 2018. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque cualitativo, el diseño fenomenológico, entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: entrevista a profundidad y grupo focal y los participantes fueron seleccionados en una actividad realizada para personas jubiladas en los últimos 12 meses, como funcionarios de la Universidad Nacional.
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650 |
0 |
4 |
|a PROYECTOS
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650 |
0 |
4 |
|a VIDA
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650 |
0 |
4 |
|a JUBILACIÓN
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650 |
0 |
4 |
|a PERSONALIDAD
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650 |
0 |
4 |
|a ACTITUDES
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650 |
0 |
4 |
|a FAMILIA
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650 |
0 |
4 |
|a TOMA DE DECISIONES
|
650 |
0 |
4 |
|a ENVEJECIMIENTO
|
650 |
0 |
4 |
|a ORIENTACIÓN PROFESIONAL
|
655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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700 |
1 |
|
|a Sánchez Calderón, Yuri,
|e autora
|
700 |
1 |
|
|a León Fernández, Maribel,
|e supervisora de grado
|
700 |
1 |
|
|a Picado Cordero, Damaris,
|e lectora de grado
|
700 |
1 |
|
|a Ruiz Montero, Paula,
|e lectora de grado
|
710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación para el Trabajo.
|b Licenciatura en Orientación
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856 |
4 |
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|u http://hdl.handle.net/11056/15274
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