La metacognición : una herramienta para promover un ambiente áulico inclusivo para estudiantes con discapacidad /

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La metacognición : una herramienta para promover un ambiente áulico inclusivo para estudiantes con discapacidad /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vázquez Chaves, Ana Patricia (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	COGNICIÓN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA MEDIACIÓN
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/6873/16382

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