Influencia del tipo de escuela (especial o regular) y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad

Influencia del tipo de escuela (especial o regular) y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Cedillo, Ismael (autor)
Otros Autores: Romero Contreras, Silvia (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA
ASPECTOS SOCIALES
ASPECTOS ECONÓMICOS
EDUCACIÓN ESPECIAL
DISCAPACITADOS
RENDIMIENTO ACADÉMICO
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7499/16405

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