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| LEADER |
02745nmm a2200325 a 4500 |
| 001 |
UNA01000312628 |
| 005 |
20210312095152.0 |
| 008 |
200608s2018 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 10685
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| 100 |
1 |
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|a Cubero Jiménez, Anyela,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias didácticas y evaluativas en las ciencias experimentales para la potencialización de las habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad e innovación, en ciencias de noveno año, en el circuito 01 de la Dirección Regional Educativa de Heredia en el 2017 /
|c Anyela Cubero Jiménez, Andreina Jiménez Salazar, Roberto Quesada Vargas.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b A. Cubero J. ;,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora (192 hojas) ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2018
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| 520 |
8 |
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|a Diseña estrategias didácticas y evaluativas en las ciencias experimentales para la promoción de las habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad e innovación, en ciencias de noveno año, en el circuito 01 de la Dirección Regional Educativa de Heredia en el 2017. La metodología de la investigación es el paradigma naturalista, el enfoque es el cualitativo dominante con algunos elementos cuantitativos, el diseño es fenomenológico bajo categorías de estudio las cuales son: habilidades de pensamiento en las ciencias experimentales, mediación pedagógica en el desarrollo de habilidades de pensamiento, evaluación en el desarrollo de habilidades de formas de pensar. Las fuentes de información son la documental, docentes y estudiantes; los objetos del estudio pertenecen a tres colegios públicos nocturnos en la región de Heredia, docentes de ciencias y estudiantes de noveno año. La muestra comprende a 73 estudiantes y 8 docentes; las técnicas son las entrevistas semiestructuradas, test de estudio de casos y cuestionarios de corte escala Likert, se validan por medio del criterio de dos expertos en enseñanza de las ciencias.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA CIENTÍFICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MÉTODOS DE ESTUDIO
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| 650 |
0 |
4 |
|a CREATIVIDAD
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| 655 |
|
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 700 |
1 |
|
|a Jiménez Salazar, Andreina,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Quesada Vargas, Roberto,
|e autor
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología
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