Implicaciones de la concepción de planificación por proyectos desde la perspectiva de actores educativos venezolanos

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pasek de Pinto, Eva (autora)
Otros Autores: Villamil de Vásquez, Teresita (autora), Ávila de Vanegas, Nelly (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7634/16583
LEADER 00987nab a2200229 a 4500
001 UNA01000313004
003 DLC
005 20200730151840.0
008 200522s2017 cr zr p r 0 1spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
082 0 4 |a H 370  |b R454r 
100 1 |a Pasek de Pinto, Eva,  |e autora 
245 1 0 |a Implicaciones de la concepción de planificación por proyectos desde la perspectiva de actores educativos venezolanos  |h artículo de revista  |c Eva Pasek-de Pinto, Teresita Villamil-de Vásquez, Nelly Ávila-de Vanegas. 
650 0 4 |a PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS 
651 4 |a VENEZUELA 
650 0 4 |a DOCENTES 
650 0 4 |a EDUCACIÓN 
650 0 4 |a POLÍTICA EDUCACIONAL 
700 1 |a Villamil de Vásquez, Teresita,  |e autora 
700 1 |a Ávila de Vanegas, Nelly,  |e autora 
773 0 |t Revista educare. --  |g Volumen 21, número 2 (Mayo-agosto 2017), páginas 1-27 
856 |u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7634/16583