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| LEADER |
01003nab a2200241 a 4500 |
| 001 |
UNA01000314924 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20201118153232.0 |
| 008 |
200522s2020 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Segovia Quesada, Silvia,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Resiliencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales de Perú
|h artículo de revista
|c / Silvia Segovia-Quesada, Doris Fuster-Guillén, Yolvi Ocaña-Fernández.
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| 650 |
0 |
4 |
|a RESILIENCIA (RASGOS DE PERSONALIDAD)
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| 650 |
0 |
4 |
|a MAESTROS DE PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN RURAL
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| 651 |
|
4 |
|a PERÚ
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| 700 |
1 |
|
|a Fuster Guillén, Doris,
|e autora
|
| 700 |
1 |
0 |
|a Ocaña Fernández, Yolvi,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista educare. --
|g Volumen 24, número 2 (Mayo-agosto 2020), páginas 1-26
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10997/19081
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