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| LEADER |
01971nam a2200337 a 4500 |
| 001 |
UNA01000316382 |
| 005 |
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| 008 |
210415s2019 cr r 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 10730
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| 100 |
1 |
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|a Araya Román, Daniela,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Capacidad de análisis de prácticas docentes en futuros profesores de matemáticas de secundaria en la carrera bachillerato y licenciatura en Enseñanza de la Matemática de la Universidad Nacional /
|c Daniela Araya Román.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b D. Araya R.,
|c 2019.
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| 300 |
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|a v, 104 hojas.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Licenciatura en Enseñanza de la matemática
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2019
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| 520 |
8 |
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|a Analiza la incidencia que tiene el estudio básico de algunas nociones teóricas elementales del enfoque ontosemiótico, en el desarrollo de la capacidad de reflexión de las prácticas docentes en los futuros profesores de matemática de quinto nivel de la carrera de bachillerato y licenciatura en enseñanza de la matemática de la Universidad Nacional. Se realiza en el marco del paradigma cualitativo y el del tipo de estudio de caso. Se realiza en el grupo de estudiantes de la asignatura Seminario de investigación dirigida II durante el segundo semestre de 2018 con 7 participantes.
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| 530 |
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|a Disponible también en disco compacto
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MATEMÁTICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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| 700 |
1 |
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|a Morales López, Yuri,
|e supervisora de grado
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| 700 |
1 |
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|a Picado Alfaro, Miguel,
|e lector de grado
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| 700 |
1 |
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|a Pino Fan, Luis Roberto,
|e lector de grado
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Matemática
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