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| LEADER |
01522nmm a2200265 a 4500 |
| 001 |
UNA01000316776 |
| 005 |
20210928171437.0 |
| 008 |
210521s2019 cr d spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378.12
|b R585r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Ríos Reyes, Marcela,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Reflexión sobre la praxis como eje de la formación pedagógica del personal docente de la Universidad /
|c Marcela Ríos Reyes.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Ríos R.,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 1 disco de computadora ;
|c 12 cm.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia,2019
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| 520 |
8 |
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|a En este ensayo se exploran el proceso de formación del personal docente de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA). Para esto se realiza un recorrido histórico de los acercamientos al desarrollo profesional docente y un análisis de los retos futuros. Se argumenta la necesidad de la inclusión de reflexión sobre la praxis como eje de la formación, por medio de estrategias específicas como la sistematización de experiencias, comunidades aprendientes y parejas pedagógicas.
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| 650 |
0 |
4 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 650 |
0 |
4 |
|a FORMACION PROFESIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Maestría en Educación
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