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| LEADER |
00972nab a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000316891 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20210609135036.0 |
| 008 |
200522s2020 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
|
|a Flores Fahara, Manuel,
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje
|h artículo de revista
|b : estudio de caso de dos escuelas públicas en México /
|c Manuel Flores-Fahara, Josefina Bailey-Moreno, Carmen Celina Torres-Arcadia.
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| 650 |
0 |
4 |
|a LIDERAZGO
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PÚBLICA
|
| 651 |
|
4 |
|a MÉXICO
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| 700 |
1 |
|
|a Bailey Moreno, Josefina,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Torres Arcadia, Carmen Celina,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista educare. --
|g Volumen 25, número 1 (Enero- abril 2021), páginas 1-22
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11538/20571
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