Currículo, ciudadanía y educación cívica : naturaleza política e ideológica del Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica de la Escuela de Historia de la Universidad Nacional /

Analiza la naturaleza política e ideológica de la Educación Cívica del Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica de la Escuela de Historia de la Universidad Nacional. La investigación se sustenta desde el paradigma cualitativo, el enfoque es el interpretativo, el métod...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Betanco Pérez, José Andrés (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Historia
Otros Autores: Segura Castro, Kevin Andrés (autor), Vargas Rodríguez, Luis Miguel (autor), Bolaños Chávez, Carlos (supervisor de grado), Ávila Chaves, Franklin (supervisor de grado), Araya Ramírez, Iliana (lectora de grado), López López, Maximiliano (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : J. Betanco P., 2020.
Materias:
LEADER 02646nmm a2200409 a 4500
001 UNA01000317724
005 20211012122136.0
008 210825s2020 cr d spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 10846 
100 1 |a Betanco Pérez, José Andrés,  |e autor 
245 1 0 |a Currículo, ciudadanía y educación cívica :  |b naturaleza política e ideológica del Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica de la Escuela de Historia de la Universidad Nacional /  |c José Andrés Betanco Pérez, Kevin Andrés Segura Castro, Luis Miguel Vargas Rodríguez. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b J. Betanco P.,  |c 2020. 
300 |a 1 disco de computadora (130 hojas) ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computadora  |2 rdamedia 
338 |a disco de computadora  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2020 
520 8 |a Analiza la naturaleza política e ideológica de la Educación Cívica del Bachillerato en la Enseñanza de los Estudios Sociales y Educación Cívica de la Escuela de Historia de la Universidad Nacional. La investigación se sustenta desde el paradigma cualitativo, el enfoque es el interpretativo, el método de investigación es el estudio de caso enfocado en el análisis de fenómenos con características propias y que necesitan estudiarse desde su propio contexto, comprendiendo las dinámicas, procesos y estructuras que en él se consolidan. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos son: acercamiento inicial, entrevista semiestructurada, grupos de discusión. 
610 1 4 |a UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA).  |b ESCUELA DE HISTORIA 
610 1 4 |a UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA).  |b ESCUELA DE CIENCIAS GEOGRÁFICAS 
610 1 4 |a UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA).  |b CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN.  |b DIVISIÓN DE EDUCOLOGÍA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA SECUNDARIA 
650 0 4 |a ESTUDIOS SOCIALES 
650 0 4 |a EDUCACIÓN CÍVICA 
650 0 4 |a PEDAGOGÍA 
650 0 4 |a FORMACIÓN DE DOCENTES 
650 0 4 |a CURRICULO DE FORMACION DE DOCENTES 
650 0 4 |a CURRÍCULO UNIVERSITARIO 
655 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Segura Castro, Kevin Andrés,  |e autor 
700 1 |a Vargas Rodríguez, Luis Miguel,  |e autor 
700 1 |a Bolaños Chávez, Carlos,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Ávila Chaves, Franklin,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Araya Ramírez, Iliana,  |e lectora de grado 
700 1 |a López López, Maximiliano,  |e lector de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Escuela de Historia