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LEADER |
02178nmm a2200361 a 4500 |
001 |
UNA01000318112 |
005 |
20221103093131.0 |
008 |
210915s2020 cr d spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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099 |
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|a TESIS 10504
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100 |
1 |
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|a Rodríguez Porras, María José,
|e autora
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245 |
1 |
0 |
|a Características de un modelo pedagógico humanístico desde la perspectiva de las docentes del CECUDI Ágora de la Infancia Loto 3 /
|c María José Rodríguez Porras.
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260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Rodríguez P.,
|c 2020.
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300 |
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|a 1 disco de computadora (xii, 169 hojas) :
|b archivo de texto, PDF ;
|c 12 cm.
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336 |
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|a texto
|2 rdacontent
|
337 |
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|a computadora
|2 rdamedia
|
338 |
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|
|a disco de computadora
|2 rdacarrier
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502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2020
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520 |
8 |
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|a Analiza las características de un modelo pedagógico humanístico desde la visión del personal docente del CECUDI Ágora de la Infancia Loto 3. Se implementó una serie de cuestionarios con la finalidad de describir la visión de los niños y las niñas en el marco de un enfoque humanístico, identificar el perfil y rol docente propuesto por las participantes, en relación con dicho enfoque y establecer las características de la práctica pedagógica. El enfoque utilizado es el cualitativo y el tipo investigación-acción. Se aplicaron tres cuestionarios distintos, cada uno enfocado en la imagen del niño y la niña, el rol docente y la práctica pedagógica respectivamente.
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650 |
0 |
4 |
|a MODELOS EDUCACIONALES
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650 |
0 |
4 |
|a PEDAGOGÍA
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650 |
0 |
4 |
|a HUMANISMO
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650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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650 |
0 |
4 |
|a PRIMERA INFANCIA
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650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS
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650 |
0 |
4 |
|a INTEGRACIÓN EDUCACIONAL
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650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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655 |
0 |
4 |
|a DISCO COMPACTO
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700 |
1 |
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|a León Sáenz, Ana Teresa,
|e supervisora de grado
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700 |
1 |
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|a Vindas Cordero, Montserrat,
|e lectora de grado
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700 |
1 |
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|a Castro Pérez, Marianella,
|e lectora de grado
|
710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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856 |
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|a http://hdl.handle.net/11056/21174
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