Estrategias pedagógicas y prácticas inclusivas de convivialidad como proceso educativo que motiva la asistencia a la lección de educación religiosa, en el nivel de octavo año del Liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña, correspondiente al segundo periodo del curso lectivo 2019 /

Estrategias pedagógicas y prácticas inclusivas de convivialidad como proceso educativo que motiva la asistencia a la lección de educación religiosa, en el nivel de octavo año del Liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña, correspondiente al segundo periodo del curso lectivo 2019 /

Presenta un estudio fundamentado en la percepción del estudiantado y su ausentismo a la clase de educación religiosa en el nivel de octavo año del segundo periodo del curso lectivo 2019 en el Liceo de Atenas Martha Mirambell Umaña. La metodología e instrumentos a utilizar dan voz a los estudian...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arroyo Morales, Lorena (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela Ecuménica de Ciencias de la Religión
Otros Autores: Araya González, María de los Ángeles (supervisora de grado), Wielewski, Nelise (lector de grado), Juan Manuel Fajardo Andrade (lector de grado)
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : L. Arroyo M., 2021.
Materias:
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
PLANES EDUCACIONALES
EDUCACIÓN RELIGIOSA

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