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| LEADER |
00870nab a2200217 a 4500 |
| 001 |
UNA01000318909 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20211028155114.0 |
| 008 |
200522s2021 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 040 |
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|a SIDUNA
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
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| 100 |
1 |
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|a Salas Rueda, Ricardo Adán,
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh
|h artículo de revista
|c / Ricardo Adán Salas-Rueda.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a SIMULACIÓN POR COMPUTADOR
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| 650 |
0 |
4 |
|a TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
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| 773 |
0 |
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|t Revista educare. --
|g Volumen 25, número 2 (Mayo-agosto 2021), páginas 1-22
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| 856 |
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|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12225/21305
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