Plan piloto de una biblioteca itinerante en el sector urbano marginal para el desarrollo de habilidades de lectura y aprehensión de la realidad latinoamericana en las escuelas PROMECUM de la región de Heredia /

Crea una biblioteca itinerante basada en la literatura latinoamericana, con la ayuda de la Facilitadora Curricular de Español y Equipo Interdisciplinario en las escuelas de PROMECUM de la región de Heredia. El enfoque de la investigación es mixto. El tipo de investigación es participativa. Se realiz...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández Velásquez, Zulema (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Filosofía. Doctorado en Estudios Latinoamericanos
Otros Autores: Muñoz Bonilla, Marta Elena (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : Z. Fernández V., 2008.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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100 1 |a Fernández Velásquez, Zulema,  |e autora 
245 1 0 |a Plan piloto de una biblioteca itinerante en el sector urbano marginal para el desarrollo de habilidades de lectura y aprehensión de la realidad latinoamericana en las escuelas PROMECUM de la región de Heredia /  |c Zulema Fernández Velásquez, Marta Elena Muñoz Bonilla. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b Z. Fernández V.,  |c 2008. 
300 |a 136 páginas en varias paginaciones :  |b fotografías en blanco y negro. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a sin mediación  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |2 rdacarrier 
500 |a Doctorado en Estudios Latinoamericanos con énfasis en Cultura y Desarrollo 
502 |a Tesis (Doctorado) -- Universidad Nacional, Heredia, 2008 
520 8 |a Crea una biblioteca itinerante basada en la literatura latinoamericana, con la ayuda de la Facilitadora Curricular de Español y Equipo Interdisciplinario en las escuelas de PROMECUM de la región de Heredia. El enfoque de la investigación es mixto. El tipo de investigación es participativa. Se realiza una breve indagación preliminar sobre la situación tanto a nivel nacional como a nivel institucional, con el fin de ubicar el problema en un contexto particular. El diagnóstico se realiza en la escuela Rubén Darío, la búsqueda de información consistió en cuestionar la situación problemática dentro de la institución, para realizar una reflexión a partir de una mayor cantidad de datos, esta primera fase se hizo a través de la observación y entrevistas a funcionarios de la institución con el fin de esclarecer y argumentar la situación problemática. 
650 0 4 |a LECTURA 
650 0 4 |a IDENTIDAD 
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650 0 4 |a BIBLIOTECAS 
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650 0 4 |a PENSAMIENTO CRÍTICO 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a LITERATURA LATINOAMERICANA 
651 4 |a HEREDIA (COSTA RICA) 
651 4 |a AMÉRICA LATINA 
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710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Escuela de Filosofía.  |b Doctorado en Estudios Latinoamericanos